課程理念

本校根據香港課程發展議會編制的《學前教育課程指引》來設計我們的課程。本校以遊戲為策略,以培養學生「德育」為核心,關注學生認知和技能方面的學習,著重培養他們正確的價值觀,全面發展學生的潛能。

本校設駐校普通話專任師和英語導師。讓學生可以在日常生活中學習普通話和英語,增強學生接觸和運用對多種語言的興趣和能力,幫助學生更好地適應未來多語言的社會。

本校根據香港課程發展議會編制的《學前教育課程指引》來設計我們的課程。本校以遊戲為策略,以培養學生「德育」為核心,關注學生認知和技能方面的學習,著重培養他們正確的價值觀,全面發展學生的潛能。

本校設駐校普通話專任師和英語導師。讓學生可以在日常生活中學習普通話和英語,增強學生接觸和運用對多種語言的興趣和能力,幫助學生更好地適應未來多語言的社會。

本校強調兒童感觀學習和親身體驗的學習過程,以主題學習和專案研究為主要教學模式。學齡前兒童的感官敏感而活躍,他們透過觸覺、聽覺、視覺、味覺和嗅覺來探索世界。教師設計各種豐富的感官活動,激發孩子的學習興趣。孩子們經常參與製作時令食物、探索社區和大自然、觀察周圍環境的變化等多元化的活動。透過這些經歷,孩子們建構新的知識,並將感受轉化為語言和概念,培養他們成為自主學習者。